Информационное противоборство представляет собой совокупность взаимоотношений между субъектами мирового сообщества, в рамках которых данные субъекты, путем активного воздействия на информационную сферу друг друга, стремятся решить свои задачи в экономической, политической, военной или других областях, препятствуя при этом аналогичной деятельности противостоящей стороны.
Информационное противоборство возникло еще в древние века, проявляясь в виде агитации и как ослабление боевого духа противника. С появлением государств информационное противоборство стало проявляться и в мирное время, причем и между государствами, и между членами общества (внутренние проблемы).
Важнейшим фактором развития информационного противоборства явилось выделение деятельности по целенаправленному доведению информации до широких масс сначала в отдельную функцию трудовой деятельности человека, затем в род трудовой деятельности, затем в особую профессиональную деятельность. Развитие информационного противоборства происходило с развитием средств и методов передачи информации.
С точки зрения появления и развития средств доведения информации можно говорить о 4 исторических этапах информационного противоборства, которые основываются на следующих технологиях:
1. Вербальный этап (устная речь)
Воздействие путём проповедей, наставлений и других средств духовного воздействия.
Носитель информации – человек, объект воздействия – психика человека.
Аристотель в 4 в. до н.э. выделил 3 составляющие психики человека, которые являются объектом информационного воздействия и по сегодняшний день: Сознание, Воля, Чувства.
Особенности этапа:
1. Информация передавалась через выступления ораторов, проповедников, путём распространения слухов, имела место дезинформация
2. Использовались наглядные средства устрашения – подкупы, убийства и т.п.
3. Важную роль играли священнослужители, как самые образованные люди
2. Этап бумажных технологий
Начался с распространением грамотности. Появились листовки, грамоты, книгопечатание (середина 16 в.), газеты (начало 17 в).
Особенности:
1. Появляются средства информационного противоборства — агитлистовки.
2. Физические средства борьбы: поджоги печатных изданий, взрывы деятелей власти
3. Технический
С развитием технических средств появились новые носители информации. Начался технический период с появлением фотографии (середина 19 в – 1826 г.), телеграфа (сер. 19 в.), телефона (конец 19 в), радио и ТВ. Возникли средства воздействия на технические комплексы, дающие возможность получать информацию. Развитые технически страны получили значительное преимущество в ИП.
Особенности:
1. Увеличилась наглядность и образность средств информации
2. Увеличились возможности накапливания информации, хранения больших ее объемов
3. Информационное воздействие носило как избирательный, так и массовый характер
4. Впервые возникли термины «информационное противоборство», «информационно-технические средства воздействия» (на людей и средства и системы передачи инфо).
4. Телекоммуникационный этап
Датируется 70ми гг. ХХв – с появлением ПЭВМ, сетей (локальных и глобальных). Появился Интернет – конец 80х гг. ХХв. Носитель инфо – компьютер и тех. ср-ва. Средство доведения инфо – телекоммуникационные сети. Стало возможным скрытое, неконтролируемое информационное воздействие на конкретного пользователя.
Для 4 этапа противоборства характерны следующие обязательные условия:
1. Наличие у противостоящей стороны компьютерных систем и сетей.
2. Развитие информационной инфраструктуры.
3. Свободный доступ к глобальным сетям (и к Интернету), определенная компьютерная грамотность населения
4. Наличие у нападающей стороны соответствующих программно-технических средств нападения и средств обеспечения собственной защиты.
Таким образом, появление новых программно-технических возможностей у человечества обусловило разработку особого вида оружия – информационного.
Информационное оружие — совокупность специализированных (физических, информационных, программных, радиоэлектронных) методов и средств временного или безвозвратного вывода из строя функций или служб информационной инфраструктуры в целом или отдельных ее элементов.
Тип работы: Конспект, Лекции, Шпоры/шпаргалки
Предмет: Информационная безопасность
Из сборника: Шпора по информационной безопасности
Год написания: 2010