Тесты по экономической теории

Готовая работа

Тесты с ответами по экономической теории

Введение в экономическую теорию

1. Расположите в исторической  последовательности их возникновения следующие экономические школы:

  1. Кейнсианство
  2. физиократы,
  3. маржинализм,
  4. классическая школа,
  5. неоклассическое направление,
  6. меркантилизм.

а) 1,2,3,4,5,6       б) 6,5,4,3,2,1      в) 6,2,4,3,5,1       г) 6,2,4,3,5,1

2. Выскажите свое мнение. Экономические проблемы могут быть решены:

а) с помощью экономических моделей;

б) с учетом политических соображений;

в) с помощью экономических наук;

г) с учетом мнения и ценностных ориентаций каждого человека.

3. Какая из школ экономической теории была исторически первой:

а) марксизм;

б) меркантилизм;

в) мелкобуржуазная политэкономия;

г) кейнсианство;

д) классическая политэкономия;

е) физиократы.

4. Какая из экономических школ впервые сделала предметом своего анализа процесс производства, а не сферу обращения:

а) меркантилизм;

б) физиократы;

в) классическая политическая экономия;

г) маржинализм.

5. В чем заключается единство законов природы и общества:

а) носят объективный характер;

б) не зависят от деятельности людей;

в) проявляются через экономическую деятельность людей;

г) носят исторически приходящий характер;

д) являются вечными.

6. Какое из определений наиболее полно характеризует предмет общей экономической теории:

а) это наука о динамике материальных и духовных потребностей человека;

б) это наука о мотивации поведения человека;

в) это наука о производстве и критериях распределения производимых благ;

г) это наука о натуральном богатстве;

д) это наука о наиболее общих законах развития человеческого общества в условиях ограниченности ресурсов;

7. «Положительная наука, – писал Дж. М. Кейнс, – может быть определена  как совокупность систематических знаний, относящихся…» (продолжите):

а) к тому, что есть;

б) к тому, что должно быть;

в) к положительным тенденциям в экономическом развитии;

г) к оценочным суждениям.

8. Кто не является лауреатом Нобелевской премии по экономике:

а) Пол Самуэльсон;

б) Василий Леонтьев;

в) Джон Мейнард Кейнс.

9. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета теоретической экономики?

а) Максимальное удовлетворение потребностей.

б) Редкость блага.

в) Материальные и духовные потребности.

г) Эффективное использование ресурсов

д) Неограниченные производственные ресурсы.

10. В каком из перечисленных случаев изучение теоретической экономики не имеет практического значения?

а) Каждый человек сталкивается с политическими проблемами, многие из которых связаны с экономикой.

б) Каждый, кто разбирается в принципах функционирования экономики, способен лучше решать собственные экономические проблемы.

в) Каждый человек зарабатывает деньги, используя свои знания и опыт в тех или иных сферах деятельности. Теоретическая экономика учит студентов «умению жить».

г) Каждый человек испытывает влияние экономики и сам воздействует на нее.

11. Экономическая модель не является:

а) инструментом для экономических прогнозов;

б) объяснением, как функционирует экономика и её отдельные сектора;

в) идеальным типом экономики или политики, во имя которых мы должны работать;

г) Комплексом экономических принципов.

12. Если экономические обобщения основываются на фактах, то такой метод анализа является:

а) гипотетическим;

б) индуктивным;

в) описательным;

г) дедуктивным.

13. Какая из перечисленных экономических целей имеет точное количественное измерение:

а) экономическая свобода;

б) справедливое распределение дохода;

в) полная занятость;

г) экономическая гарантия.

14. Если утверждается, что две экономические цели взаимоисключают друг друга, то это означает:

а) что реализация одной рассматривается как результат достижения другой;

б) что эти цели имеют количественное выражение;

в) невозможность одновременного достижения обеих целей;

г) отрицание их в качестве целей, которые должны быть реализованы в России.

15. Что из перечисленного изучает микроэкономика?

а) производство в масштабе всей экономики;

б) производство сахара и динамика его цены;

в) общий уровень цен;

г) численность занятых в хозяйстве.

16. Если исследуется экономика как целостная система, то это анализ:

а) позитивный;

б) нормативный;

в) микроэкономический;

г) макроэкономический.

17. Какова экономическая цель, если общество стремится минимизировать издержки  и максимизировать отдачё от ограниченных производственных ресурсов?

а) экономическая безопасность;

б) экономическая эффективность;

в) достижение полной занятости;

г) поддержание экономического роста.

18. Позитивная экономическая теория изучает:

а) оценочные суждения;

б) положительные тенденции  в экономическом развитии;

в) «что есть»;

г) что должно быть.

19. Экономическая теория:

а) не может быть полезной при изучении экономических отношений, свойственных социализму;

б) пригодна для изучения всех экономических систем;

в) пригодна только для изучения капиталистической системы хозяйствования;

г) все предыдущие ответы неверны.

20. Общий уровень цен и безработицы в экономической системе изучается в курсе:

а) менеджмента;

б) международных финансов;

в) макроэкономики;

г) микроэкономики.

21. Экономическая теория:

а) не может предсказывать будущего, но может объяснить последствия определённых явлений в развитии экономики;

б) не является наукой;

в) занимается исключительно прогностическими характеристиками развития экономических систем;

г) содержит положения, которые всегда принимаются всеми экономистами.

22. В экономике действует закон убывающей производительности факторов производства. Каким образом в этих условиях поддерживается экономический рост:

а) потребует всё больше и больше ресурсов;

б) необходим прирост ресурсов, но цена дополнительной единицы ресурсов будет возрастать;

в) прирост дополнительных ресурсов не увеличит, а уменьшит общий объём производства;

г) потребуется всё меньше и меньше производственных ресурсов.

23. Проблемы того, «что, как и для кого производить» могут иметь отношение:

а) только к отсталой экономике;

б) к любому обществу, безотносительно его социально-экономической и политической организации;

в)  только к рыночной экономике;

г) только к тоталитарным системам или к обществам, где господствует централизованное планирование.

24. Проблема «что производить»:

а) возникает только в условиях острого дефицита ресурсов;

б) изучается на основе действия закона убывающей производительности факторов производства;

в) может стоять только перед частным предпринимателем, но не перед обществом;

г) может рассматриваться как проблема выбора точки на линии производственных возможностей.

25. Фермер, который использует неэффективные методы производства:

а) относится к числу занятых;

б) безработный;

в) частично безработный;

г) все предыдущие ответы неверны.

26. Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, то экономика:

а) рыночная;

б) командная;

в) смешанная;

г) натуральная

27. Товар – это:

а) вещь, являющаяся продуктом человеческого труда;

б) вещь, обмениваемая на другую вещь или деньги;

в) вещь, обладающая потребительской стоимостью или полезностью;

г) благо, не являющееся продуктом труда, но полезное человеку.

28. Предельная полезность – это:

а) сумма полезностей равновеликих частей блага;

б) способность блага удовлетворять ту или иную потребность человека;

в) субъективная оценка блага индивидуумом;

г) наименее настоятельная потребность, удовлетворяемая последним из потребляемых экземпляров блага данного рода.

29. Экономическая теория – это:

1) наука и видах деятельности по производству и обмену повседневной деловой жизни людей и извлечении средств существования;

2) наука об использовании ограниченных ресурсов (труд, земля, капитал) для производства товаров и обмена их в целях удовлетворения потребностей;

3) совокупность принципов , методов, средств и форм  управления производством, разработанных и применяемых с целью повышения эффективности производства и увеличении прибыли;

4) наука о закономерностях и факторах экономического роста в пофазной динамике воспроизводства и динамике «длинных волн», наука о национальном богатстве.

Выберите правильное сочетание ответов:

а) 1,2,3,4.   б) 2,3,4.   в) 1,3,4.   г) 1,2,4.

30.

1) В 1991-1996 гг. в экономике России наблюдался спад производства и высокие темпы инфляции;

2)     структурная перестройка экономики России, помимо других целей, направлена на повышение  уровня потребления людей;

3)     необходимо разработать комплекс мер по замедлению или прекращению спада производства  и снижению темпов развития инфляции;

Определите позитивные и нормативные утверждения.

а) 1) и 2) – нормативные, 3) – позитивное;

б) 1) и 3) – позитивные, 2) – нормативное;

в) 1) – позитивное;  2) и 3) – нормативные;

г) 1) и 2) –  позитивные, 3) – нормативное.

31. В своей книге «Исследование о природе и причинах богатства народов» А. Смит сказал: «Для того, чтобы поднять государство с самой низкой  ступени варварства до высшей ступени благосостояния нужны лишь… Все остальное сделает естественный ход вещей.» Выберите из ниженазванных ответов один, который не фигурирует в цитате А. Смита:

а) мир;

б) государственное вмешательство;

в) легкие налоги;

г) терпимость в управлении.

32. Среди экономических законов не выделяют:

а) общих;

б) специфических;

в) типичных;

г) особенных.

33. Что из ниженазванного нельзя отнести к целям экономической политики?

а) экономический рост;

б) полную занятость;

в) равное распределение доходов;

г) стабильность цен.

34. Расположите данные произведения в хронологическом порядке (с момента их появления), начиная с самого раннего:

  1. «Капитал».
  2. «Исследование о природе и причинах богатства народов».
  3. «Общая теория занятости, процента и денег».
  4. «Начала политической экономии и налогового обложения».

а) 1,4,2,3.

б) 4,2,1,3.

в) 2,1,4,3.

г) 2,4,1,3.

35. Какой из ниже перечисленных функций экономической теории не существует?

а) практической;

б) прогнозо-прагматической;

в) методологической;

г) регулирующей.

36. Для того, чтобы не запутаться в мириадах фактов, не утонуть в их многообразии и противоречивости, экономическая наука, желающая понять сущность явлений экономической жизни и сформулировать причинно-следственную связь между ними, широко использует…

а) метод единства исторического и логического;

б) метод материалистической диалектики;

в) метод научной абстракции;

г) математические методы.

37. Объективно существующие устойчивые причинно-следственные связи между явлениями экономической жизни – это…:

а) экономические категории;

б) экономические законы;

в) экономические модели;

г) нет правильного ответа.

Потребности и экономические интересы

38. Какое распределение производственных отношений характерно для рыночной экономики:

1)    производство-распределение-обмен-потребление

2)    производство-обмен-распределение-потребление

3)    потребление-производство-обмен-распределение

4)    распределение-производство-обмен-потребление

39. Взаимозаменяемые товары – это …

1)    … такие пары товаров, для которых рост цены одного приводит к падению спроса на другой

2)    … товары первой необходимости

3)    … пары товаров, для которых рост цены одного приводит к росту спроса на другой

4)    … товары, для которых существует обратное соотношение изменения цены одного из них к изменению объема спроса на другой

40. Что означает категория редкость?

1)    высокое качество

2)    ограниченность

3)    неповторимость

4)    трудоемкость

41. Исчерпывающая характеристика экономики, как хозяйство, включает в себя (указать правильное сочетание):

А) производство

Б) распределение

В) обмен

Г) потребление

1. АВГ; 2. АБГ; 3. АБВГ; 4. АГ

42. Блага – это:

1)    средства, имеющиеся в ограниченном количестве, с помощью которых удовлетворяются потребности

2)    средства, имеющиеся в неограниченном количестве, с помощью которых удовлетворяются потребности

3)    совокупность всех товаров и услуг, представляющих какую-либо ценность

4)    совокупность всех товаров и услуг, без которых человек не может существовать

Детали:

Формат файла(-ов): doc

Тип работы: Тесты с ответами

Предмет: Экономическая теория (Политэкономия)

Год написания: 2010

Страниц: 10

Цена: 153 руб. (можно купить часть работы)

Добавить комментарий

Ваш email не будет показан.

Получать новые комментарии по электронной почте. Вы можете подписаться без комментирования.