Содержание
Дни диагностики, регулирования и коррекции (ДДРК) в ДОУ (детском садике)
Цели:
1. Оперативная диагностика.
2. Выработка мер по регулированию процессов для поддержания системы управления ДОУ на заданном уровне и переводу ее на более высокий качественный уровень.
Методика организации и проведения дня диагностики, регулирования и коррекции по вопросу рациональной организации труда учителя и ученика на уроке (по П. И. Третьякову)
Цель: изучить содержание эффективности деятельности учителя и ученика по рациональной организации труда на уроке.
Задачи: 1. Выявить основные направления повышения работоспособности, эффективности использования времени учителя и ученика; оценить результативность их практической реализации.
2. Определить, как нормализуются в школе условия труда учителя и ученика и как это влияет на качество учебно-воспитатель-ного процесса.
3. Оценить факты и условия, влияющие на повышение рациональной организации труда.
Объект: учебно-воспитательный процесс.
Предмет: содержание деятельности учителя, ученика, класса в целом.
Методы: наблюдение, анкетирование, собеседование, хронометраж и др.
Методика организации и проведения ДДРК по проблеме «Здоровья»
Цель: выявить соответствие между уровнем здоровья дошкольников и оздоровительными мероприятиями в режиме детского сада.
Задачи:
1. Определить уровень здоровья детей.
2. Выявить и оценить положительные и отрицательные тенденции в организации оздоровительных и профилактических мероприятий, проводимых в дошкольном учреждении.
3. Наметить управленческие решения по регулированию и коррекции факторов, влияющих на здоровье и физическую подготовленность дошкольников.
Объект исследования: система учебно-воспитательной работы в дошкольном учреждении.
Предмет исследования: условия и факторы, стимулирующие и препятствующие уровню самочувствия, здоровья и физической подготовленности дошкольников.
Рабочая гипотеза: если в дошкольном учреждении в системе проводятся физкультурно-оздоровительные и профилактические мероприятия, соблюдаются санитарно-гигиенические нормы, налажено взаимодействие в работе с родителями по вопросам охраны жизни и здоровья детей, организации рационального питания, то все это способствует улучшению здоровья и снижению заболеваемости детей.
Методы исследования:
1. Изучение показателей здоровья детей, анкетирование родителей.
2. Оценка уровня физической подготовленности детей с использованием тестов.
3. Анализ документации, изучение в актах проверок сделанных ранее замечаний и контроль за их использованием (обход групп, пищеблока, столовой). Подготовка краткой справки с предложениями.
4. Анализ плана-графика физкультурно-оздоровительных мероприятий и наблюдение за организацией режимных моментов.
Подготовка справки с предложениями.
Программа проведения дня ДРК
1. Инструктаж участников.
2. Распределение функциональных обязанностей.
3. Анализ материалов и выявление тенденций.
4. Принятие управленческих решений по результатам работы экспертной комиссии.
5. Заседание педсовета или педагогического консилиума.