О великий, могучий, русский язык (классный час в 1 классе)

Бесплатно!

Классный час в 1 классе

«…О великий, могучий, русский язык…»

Цель:  показать значение русского языка как языка нашей страны, нашего народа, говорить о стремлении им овладеть в мире. Вспомнить о словах, что они в себе несут. Прививать любовь к родному языку, к красивому письму, аккуратном.

–         Вы уже знаете, для чего нужна речь?

–         Знаете, и наверное сможете сказать, какая бывает речь?

–         Надеюсь, что вы сможете отгадать загадки и назвать, к какой форме речи они относятся

Загадки на распознавание форм речи:

1. Поверчу волшебный круг

И меня услышит друг.

(телефон – устная речь)

2. Белый камень не растаял

на доске оставил след.

(мел – письменная речь)

3. Без ног приходит,

без языка рассказывает.

(письмо – письменная речь)

4. Живет в нем вся вселенная,

а вещь обыкновенная

(телевизор – устная речь)

5. Если б не было его,

не сказал бы ничего.

(язык – устная речь)

–         А у вас есть у всех язычок? Покажите.

–         Что такое язык?

–         Какие еще значения слова «язык» вы знаете? (у колокола…)

–         Давайте посмотрим на них

(выходят дети в руках «языки-рисунки»)

–         сценка –

Уч-ль: – Посмотрите, вот они эти языки.

– Вы откуда появились молодцы?

Языки: – Заверяем, что и раньше

С нами встречи вы имели.

– мы слова из русской речи

из народного языка

– одинаково нас пишут

одинаково нас слышат

– схожи лицам вопреки

мы по смыслу – далеки.

–         А на каком языке мы с вами говорим, пишем?

–         Вы уже знаете, что этот месяц в нашей школе посвящен русскому языку. И сегодня мы устроим ему встречу. Ведь пройдет всего несколько дней, как мы расстанемся с первой книгой, на смену которой придет «русский язык» /показ/

–         Это язык, на котором мы разговариваем. Он красив и богат. Послушайте, какое красивое стихотворение написано на русском языке и подумайте, какие здесь важные, самые главные строки.

«Прекрасное»

Красота – утешенье для глаз,

Для души и для сердца утеха.

Красота и в природе, и в нас,

Звук и отзвук, стократное эхо.

Красота не стареет. О нет!

Чья-то юность пройдет, отсмеется,

Отгорит, как светильник, но свет

Красоты – навсегда остается.

Красота – доброта, вот в чем суть!

И считай, что недаром ты прожил жизнь свою,

Если даже чуть-чуть

Красоту в этом мире умножил.

Семен Данилов

(ответы детей)

Вывод: На наших уроках мы с вами будем учиться создавать красоту в себе и вокруг, будем добрыми и внимательными к людям, умножим красоту в этом мире. И будем это делать с помощью родного, русского языка.

–         Сегодня в наш класс пришла красота.

–         Посмотрите на себя, вы так красивы!

–         А что еще вам нравится в нашем классе? (ответы)

–         Да, это все красота! Это все радует наши глаза. Это прекрасно!

–         А нравится вам как написано на доске? (дайте характеристику письму на доске)

–         Кто из вас хотел бы так писать?

Вывод: Мы научимся с вами писать также аккуратно, красиво, научимся владеть правильной, красивой письменной и устной речью.

И мы уже для этого делаем первые шаги.

А владеть красивым письмом необходимо каждому.

Ведь правильное письмо – выражение доброго, уважительного отношения.

А неряшливый, неразборчивый почерк говорит о невнимании, неуважении к другим людям.

Детали:

Тип работы: Занятие

Предмет: Педагогика

Год написания: 2010

Добавить комментарий

Ваш email не будет показан.

Получать новые комментарии по электронной почте. Вы можете подписаться без комментирования.