Классный час в 1 классе
«…О великий, могучий, русский язык…»
Цель: показать значение русского языка как языка нашей страны, нашего народа, говорить о стремлении им овладеть в мире. Вспомнить о словах, что они в себе несут. Прививать любовь к родному языку, к красивому письму, аккуратном.
— Вы уже знаете, для чего нужна речь?
— Знаете, и наверное сможете сказать, какая бывает речь?
— Надеюсь, что вы сможете отгадать загадки и назвать, к какой форме речи они относятся
Загадки на распознавание форм речи:
1. Поверчу волшебный круг
И меня услышит друг.
(телефон – устная речь)
2. Белый камень не растаял
на доске оставил след.
(мел – письменная речь)
3. Без ног приходит,
без языка рассказывает.
(письмо – письменная речь)
4. Живет в нем вся вселенная,
а вещь обыкновенная
(телевизор – устная речь)
5. Если б не было его,
не сказал бы ничего.
(язык – устная речь)
— А у вас есть у всех язычок? Покажите.
— Что такое язык?
— Какие еще значения слова «язык» вы знаете? (у колокола…)
— Давайте посмотрим на них
(выходят дети в руках «языки-рисунки»)
— сценка –
Уч-ль: — Посмотрите, вот они эти языки.
— Вы откуда появились молодцы?
Языки: — Заверяем, что и раньше
С нами встречи вы имели.
— мы слова из русской речи
из народного языка
— одинаково нас пишут
одинаково нас слышат
— схожи лицам вопреки
мы по смыслу – далеки.
— А на каком языке мы с вами говорим, пишем?
— Вы уже знаете, что этот месяц в нашей школе посвящен русскому языку. И сегодня мы устроим ему встречу. Ведь пройдет всего несколько дней, как мы расстанемся с первой книгой, на смену которой придет «русский язык» /показ/
— Это язык, на котором мы разговариваем. Он красив и богат. Послушайте, какое красивое стихотворение написано на русском языке и подумайте, какие здесь важные, самые главные строки.
«Прекрасное»
Красота – утешенье для глаз,
Для души и для сердца утеха.
Красота и в природе, и в нас,
Звук и отзвук, стократное эхо.
Красота не стареет. О нет!
Чья-то юность пройдет, отсмеется,
Отгорит, как светильник, но свет
Красоты – навсегда остается.
Красота – доброта, вот в чем суть!
И считай, что недаром ты прожил жизнь свою,
Если даже чуть-чуть
Красоту в этом мире умножил.
Семен Данилов
(ответы детей)
Вывод: На наших уроках мы с вами будем учиться создавать красоту в себе и вокруг, будем добрыми и внимательными к людям, умножим красоту в этом мире. И будем это делать с помощью родного, русского языка.
— Сегодня в наш класс пришла красота.
— Посмотрите на себя, вы так красивы!
— А что еще вам нравится в нашем классе? (ответы)
— Да, это все красота! Это все радует наши глаза. Это прекрасно!
— А нравится вам как написано на доске? (дайте характеристику письму на доске)
— Кто из вас хотел бы так писать?
Вывод: Мы научимся с вами писать также аккуратно, красиво, научимся владеть правильной, красивой письменной и устной речью.
И мы уже для этого делаем первые шаги.
А владеть красивым письмом необходимо каждому.
Ведь правильное письмо – выражение доброго, уважительного отношения.
А неряшливый, неразборчивый почерк говорит о невнимании, неуважении к другим людям.